活動現場，紀錄片《中國》第一、二季聯合總導演、第三季總撰稿周艷，繪畫導演莫里加等主創，北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、教授、博士生導師楊乘虎，北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、影視傳媒系主任陳剛，澳門科技大學人文藝術學院設計學與美術學課程主任、博士生導師、副教授黃光輝，澳門科技大學電影學院助理院長張林明、副教授孟曉清、助理教授黃鶯等專家學者齊聚澳門科技大學影視廳，圍繞紀錄片的主旨立意、現實意義以及創作感悟等多方面展開交流探討。
“文脈”是認同的基礎、創新的動力、發展的紐帶。紀錄片《中國》第三季以禮制的孕育和發展為主線，追溯上古三代，從神話傳說到考古史料，從滿天星斗的史前社會到夏商周廣域王朝，探尋中華文明的源流。黃光輝在交流中表示，“紀錄片《中國》走進澳門科技大學，給學生們帶來了非常好的榜樣，讓大家深受啟發。”此次高校巡回交流會首站選擇澳門科技大學，更是讓青年學子觸摸文化血脈，鑄就文化自信。
到場嘉賓與學生一同觀看首期節目《創世》，節目大氣瑰麗的影像表達，形神兼備的東方意蘊，都讓現場觀眾或動情感慨或共情深思。青年學子們紛紛闡述了他們對紀錄片《中國》第三季的理解與感受，還從選題、美術、解說詞等各個專業角度，與主創團隊進行了熱烈的交流討論。
一位來自人文藝術學院電影管理專業的學生，對紀錄片《中國》第三季的選題和敘事方式非常感興趣，稱其“用全人類的視角對中國文化源頭進行了一次回溯”。周艷在回答學生提問時提及了主創團隊的創作理念，“紀錄片《中國》第三季非常具有挑戰性，我們再次改變了前兩季以人物為核心敘述的方式，借助解說、繪畫、動畫樸素地想把知識和信息傳遞給觀眾，這是我們整體敘述方式基本的出發點，也是為呈現這段歷史想努力做到的影像工作者的使命。”
“《中國》絲絲入扣、句句出彩的解說詞太吸引我了！”學生在觀影感慨的同時，也想了解紀錄片在前期策劃和后期制作中，文本如何平衡文言文的信達雅和現白話文通俗易懂的關系。周艷細心地為學生答疑解惑，“紀錄片解說詞的文本系統包含信息、敘事、抒情、表達四個元素，我們的工作需要處理這四個元素的平衡。無論是文言文還是白話文，如何使用和平衡取決于觀眾愿不愿意聽，聽懂了沒有，能不能聽下去，創作者要判斷哪種表達更能讓觀眾所接受。”
“它太偉大了，太厚重了，非常謝謝老師給我們帶來這種視聽享受！”鮮活的敘事與鮮明的畫面讓來自互動媒體藝術學院的學生很受觸動，“這部紀錄片給我最大的印象是非常有秩序感、層次感。雖然每個畫面用不同的描繪方法，但它是漸進的，讓我們對于神的想象也愈發具體化。”現場青年學子的反饋，無不證實紀錄片《中國》打造了一場中華文明溯源的視覺盛宴。
相較于傳統中國畫，影片在畫面上更加艷麗也融入了現代元素，現場學生對于《中國》第三季整體的影像風格產生強烈的好奇。莫里加則表示，“《中國》第三季的視覺呈現形式不是傳統的中國畫，而是用中國畫的技法、材料、核心審美思維去創作新的藝術形態、提供新的視覺體驗。這部片子不僅是在影像作品上的革新，對于中國畫也是一次推進。”
縱觀紀錄片《中國》三季，節目始終通過極富美學感召力的畫面、深厚的文化底蘊讓人沉浸在對中華歷史的導覽中，也不斷突破通過創新的手法喚起觀眾文化自信心與民族自豪感。尤其第三季開創了“繪畫+CG”的全新藝術表達形式，以繪畫作為影像主體，來承載人們對于上古神話和遠古文明的豐富想像，別具一格的藝術形式和鮮艷明麗的影像畫面，給在場的眾多青年學子們都留下了深刻印象，專家學者也各有獨到見解。通過紀錄片《中國》這場別開生面的交流會，讓各位青年學子對于中華傳統文化的脈絡有了更清晰的認知，加深了文化認同感和自信感，主創及學者專家們極具專業價值的觀點輸出，也讓本次巡回交流會有了更深刻的學術意義。作為系列活動，紀錄片《中國》高校巡回交流會后續還將計劃走進北京大學、陜西師范大學、南京師范大學、湖南大學等全國各地高校，與來自五湖四海的青年學子們一同溯源中華文化，解密紀錄片背后的更多故事，敬請期待。
